Sandplay “ Caixa de Areia”

 

A caixa de areia é mais um recurso que os Psicopedagogos podem ter acesso, quando for necessário fazer um trabalho de avaliação e ou intervenção.

É um material que você vai poder avaliar e perceber a criança e as suas dificuldades de aprendizagem através do Lúdico. É quando a criança sente-se bem à vontade no seu espaço natural, porque brincar para criança faz parte da sua essência. É brincando que ela aprende, melhora, descobre, modifica seu jeito de ser, aprender e se comportar.

Muitos podem questionar se a caixa de areia serve para toda e qualquer criança. Eu digo que sim, com as devidas restrições.

Podem perguntar, por quê?

Porque  dependendo da criança, ela pode ter mais ou menos afinidade com a caixa de areia, têm crianças que não gostam de sujar as mãos e mexer na areia se for areia seca, sentem arrepios. Outras não gostam de mexer na areia molhada, no barro, na argila...

A primeira coisa que o Psicopedagogo precisa entender e fazer,  é respeitar a criança na sua condição de SER, nunca forçar um procedimento, deixar livre a escolha de participar ou não na caixa de areia, mesmo porque este é mais um dos recursos psicopedagógicos.

Pela minha experiência existem poucas crianças que não gostam de mexer na areia, ficam felizes e se sentem livres quando podem mexer nas miniaturas e na areia.  Ficam tão entretidas que se esquecem do horário, fato este, que precisa ser sempre colocado para criança, o tempo disponível que ela tem na caixa de areia.

A criança naturalmente gosta de fantasiar, criar, manusear as miniaturas, montando estórias diferentes. Ficam muito à vontade vivenciando as estórias que criam não se sentem restringidas, pelo contrário, é tão autêntica que não percebe o horário passar.

Esse recurso é fantástico, ajuda você entender o que se passa no interior de cada criança, como ela vê e entende o mundo que a rodeia. Em se tratando de aprendizagem, você Psicopedagogo, consegue perceber em que fase do desenvolvimento a criança se encontra. Como ela entende aprendizagem, qual o significado que a criança dá para este fato. Existe várias e diferentes maneira de se trabalhar na caixa de areia, tudo vai depender do relacionamento Psicopedagogo e o Aprendiz, como este vínculo foi estabelecido.

Se você quiser saber como funciona na prática, em março estará sendo lançando meu livro: Manual Psicopedagógico Sandplay “ Caixa de Areia” e ministrando cursos introdutórios para quem estiver interessado.  

Criando-reciclando – Janeiro 2015

Começando um novo ano :

 

                      Tudo na vida tem começo  meio e fim, nada começa pelo meio e termina no começo. Por isso quero desejar a todos os leitores do meu blog um ANO de muito sucesso, de muita saúde e boas realizações pessoais e profissionais.

 

                      O princípio está na criança que vem ao mundo para alegrar as famílias, trazer renovação, esperanças...   Então pensando nisso resolvi escrever um pouco sobre educação.

 

      Tudo na vida tem uma razão de ser, os "defeitos" existem  para corrigirmos, as "qualidades" para preservarmos, qual seria a graça de vivermos sem aprender, fazer e refazer. O nosso crescimento é proporcional ao nosso investimento em aquilo que acreditamos e damos valor...

           Quando pensamos em família, pensamos em filhos, que eu acredito ser o maior objetivo dos casais. Sempre achamos que estamos prontos e preparados para exercer EDUCAÇÃO, mas nem sempre é o que acontece, ficamos enrolados e perdidos quando a criança apronta.

Toda criança tem o espírito da curiosidade, quer experimentar coisas novas e diferentes, gosta de explorar o ambiente, gosta de usar sua criatividade, brinca com coisas sérias, não tem noção da responsabilidade.

Eu considero normal estas atitudes, não que eu as aprove mas, como sabemos, elas fazem parte do seu aprendizado. Nem sempre as atitudes das crianças dão bons resultados e, o que normalmente acontece é a repreensão dos Pais e Educadores.

Acredito que é muito importante repreender, mostrar que aquilo que ela esta fazendo, não é certo e acarreta resultados negativos, isto porque a criança quando age é sem pensar nas consequências, ela sempre acha que vai dar certo e que o caminho é correto.

Existe formas e formas de exercer o Educar, podemos fazê-lo de forma positiva, evitando que  a criança  registre que seu comportamento de explorar, criar e acreditar que pode, seja errado, carregando para uma vida certos sentimentos de inadequação, deixando de explorar sua  capacidade.

Quando o Educador mostra para criança que tudo que ela faz é errado, que ela é impulsiva, não respeita o que as pessoas falam e exigem, ultrapassa as regras, “ele” em outras palavras passa a mensagem que ela é inadequada, incapaz, inconsequente. As mensagens negativas que entram no inconsciente da criança como:

“ Minha mãe (pai/professor) não gosta de mim,  e não,  eles gostam de mim, mas não do meu comportamento, a minha atitude é que está errada".

Toda criança que só recebe repreensão, nunca um elogio, vira um adulto inseguro,  manipulador, com baixa auto estima, repetindo o comportamento dos Pais como educadores de geração para geração, porque foi assim que aprenderam.

Entendo que a forma positiva de educar seja:

1º)  Antes de repreender de forma negativa (gritando/batendo/xingando/descontando seu desapontamento/ sua raiva ) procure entender o que está acontecendo, porque a criança fez o que não devia.

2º)  Procure mostrar para criança que você não gostou do que ela fez, do seu comportamento;

3º)  Mostre também para criança o que a atitude dela acarreta, quais as consequências do seu comportamento e qual é sua responsabilidade quando assume comportamentos inadequados;

4º) Depois de entender e conversar com a criança, se ainda achar que o comportamento dela merece um castigo, seja razoável e não desconte suas frustrações neste castigo.

É muito mais fácil educar  em cima de ELOGIOS DO QUE CASTIGOS, toda criança espera que os pais elogiem seu comportamento quando correto. Ficam frustradas e com raiva quando os pais acham que elas não fizeram nada além da obrigação, porque se esforçaram para agradar os pais e a si mesmo.

Elogiar representa para criança um motivo a mais para esforçar-se, melhorar suas notas, seu comportamento,  seu jeito de agir.  Aumenta sua autoestima, favorece seus relacionamentos. A criança aprende ser mais positiva, menos agressiva.

Toda criança que se sente amada e feliz,  não incomoda, não resmunga, não irrita as pessoas, convive socialmente de forma mais tranquila, seus relacionamentos são mais amorosos e suas reações mais positivas.

Engana-se quem pensa que precisa ser muito bravo, enérgico e rígido com a criança, basta ser sincero, claro e objetivo quando se comunicar com ela, toda criança é muito experta e inteligente, consegue entender o que precisa fazer, quando não o faz é porque quer provocar, irritar, descontar nas pessoas aquilo que não gosta, não aceita e acha ruim.

CMHA  -  Janeiro/2015