Venha aprender como utilizar a Caixa de Areia nos processos de Intervenção e Psicodiagnóstico!
Estarei ministrando este curso presencial para Psicopedagogos e Estudantes de Psicopedagogia na Clínica Varone. Para garantir a sua vaga envie um e-mail para cleliamariliaha@hotamail.com que eu lhe enviarei a ficha de inscrição
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Vagas Limitadas!

Hoje em dia fazer terapia não é mais um bicho de sete cabeças, ou coisa para loucos, como se pensava antigamente. Mas, ainda hoje, existe um pouco de resistência, quando falamos em terapia. O que percebo, é que, apesar da nossa evolução, da divulgação sobre o processo terapêutico, ainda existe muitas pessoas que temem confrontar-se.

Eu comento sempre com os meus pacientes, fazer terapia é para quem tem coragem. Não é fácil, olhar para dentro, descobrir coisas que ainda não estão claras, são doloridas, mas, quando você começa o seu processo terapêutico, vai perceber que cada vez mais você vai aprendendo a lidar com seus conteúdos internos, vai aprendendo a respeitá-los, e a medida que você os conhece, existe sempre a possibilidade de transformar-los, caso eles o desagradem ou, interferem de forma significativa no seu jeito de ser, nos seus relacionamentos, no seu profissional, em fim no seu comportamento.

Pense nisso!!!

Como já dizia Jung: " Quem não se arrisca para além da realidade, jamais encontrará a verdade".

Somos todos um enigma!!!

Muitos podem achar que estou falando besteira, mas, se avaliarmos nossas atitudes, vamos perceber que,tem horas que agimos por impulso, sem razão de ser, por motivos alheios a nossa vontade, nem acreditamos que tomamos determinadas atitudes.

Isso para mim, significa que, desconhecemos o mais intimo do nosso SER, não temos muita certeza do que somos capazes, agimos as vezes sem acreditar que fomos nós mesmos que tivemos determinadas atitudes. Agimos no escuro da nossa consciência.

É uma coisa que faz muito sentido se pensarmos que temos uma história entrelaçada com outras histórias. Jogamos muito do que acreditamos e vivemos, do que achamos não acreditar, para o nosso baú no inconsciente.

São problemas que não conseguimos resolver, emoções que interferem no nosso dia a dia, sentimentos mal elaborados, em fim, são conteúdos internos que desprezamos, que não queremos enfrentar. Tudo que é muito dolorido, deixamos para depois, como se fosse possível!

Como já afirmava JUNG " Aquilo que você resite, persiste"

Tudo aquilo que jogamos para o inconsciente, fica guardado no nosso baú, que em determinado momento, dependendo da situação, vem à tona e é jogado para fora de forma inadequada, aquilo que não queremos ver e aceitar como sendo nosso.

É quando estranhamos nossas atitudes, é quando não queremos acreditar que agimos de determinada forma. Tudo que não tem luz, fica guardado no nosso bau do inconsciente e fica na sombra, se não damos a devida atenção, não trabalharmos estes conteúdos adequadamente, eles emergem e destroem tudo que levamos uma vida para construir.

É como diz JUNG " O sofrimento precisa ser superado, e o único meio de superá-lo é suportando-o."

Buscar se conhecer por inteiro, não é fácil, depende muito do seu esforço e disponibilidade interna, é um ato de coragem, porque como já dizia JUNG: " Só aquilo que somos realmente, tem o poder de nos curar." Aceitar faz parte do processo.

Não deixe para depois o que você pode fazer hoje, porque como já comentava JUNG: " Tudo depende de como vemos as coisas e não de como elas são" Então vamos olhar para dentro de forma mais consciente, verdadeira, para podermos SER.

JUNG disse:

" Ser normal é meta dos fracassados"

Cmha / maio 2016

 FELIZ  DIA DAS MÃES !!!!

 Para as queridas

 Mamães, que acessam o blog, muitas  flores, com muito carinho e afeto, pelo amor incondicional!!!!

Continuação...

Muitos de vocês que leram o artigo anterior podem pensar que sou retrograda, engano seu, penso no futuro, observo e reflito sobre os acontecimentos. Sei que NÃO podemos parar no tempo, sei que precisamos progredir, mas, também sei que quando isto não é feito com responsabilidades, acarreta problemas posteriores. ACELERAR o processo é não dar tempo ao tempo, é desencadear angustias, insatisfações, medos ...Por isso meu coração achou importante estar discutindo sobre a situação atual da EDUCAÇÃO COMO UM TODO. Refletir sobre o que podemos estar fazendo para não criarmos uma sociedade doente.

Acredito na evolução, no progresso e torço por ele, mas com responsabilidade e bons critérios. Quando as coisas acontecem sem direcionamento, por necessidade de acompanhar o progresso sem observar como as crianças respondem ao processo, entendo que alguma coisa não vai bem, que algo precisa ser mudado, ajustado, para não criarmos jovens inseguros. Toda criança é dotada de inteligencia, o que as vezes atrapalha o seu desempenho é o emocional. Precisamos prestar muita atenção no que está acontecendo com estas crianças que são taxadas de hiperativas, distraídas, ausentes...

Se você não concorda comigo, gostaria que se posicionasse, argumentando onde estou falhando se isto é visto por este angulo. Obrigada!!!

FALANDO UM POUCO SOBRE O NOSSO MOMENTO ATUAL...
Reflexão:

Hoje em dia as coisas estão muito diferentes do tempo da Vovó, quando as crianças entravam na escola para aprender ler e escrever aos 7 anos, momento em que a criança está pronta e preparada para aprender a pensar e compreender o que é exigido dela.

Nesta fase a criança está começando a se preparar para adquirir conhecimento acadêmico, todos os neurônios estão prontos e preparados para serem estimulados. Todas as habilidades e inteligências têm o tempo certo para aprender e serem estimuladas. Nunca antes nem depois.

Neurologicamente cada criança tem o seu tempo e ritmo certo para desenvolver-se, isto não significa que ela não consiga compreender antes da fase neurologicamente matura. Só que, quando aceleramos o processo, antes da fase adequada, estamos de alguma forma interferindo no processo e desenvolvimento cognitivo-afetivo-emocional.

Como diz Augusto Cury, a criança começa apresentar certos tipos de comportamentos inesperados, que normalmente se detecta como hiperatividade, transtorno da atenção, desligamento emocional, imaturidade... O que ele coloca e que eu acredito ser correto, é que o que estamos identificando, chama-se TRANSTORNO DO PENSAMENTO ACELERADO.

A forma como a sociedade encontra-se atualmente; acelerada, ansiosa, agitada, demonstra a interferência dessas cobranças sociais no processo e desenvolvimento do conhecimento cognitivo saudável, isso porque, a criança se vê e percebe com a necessidade de identificar, entender, perceber, observar, aprender e atuar de forma acelerada para poder acompanhar o ritmo das cobranças da sociedade, sem contar que ela precisa internalizar grande conteúdo de conhecimentos inadequados para sua fase em questão.

Isso é cruel, não existe respeito pelo ritmo da criança, “ela precisa aprender de qualquer jeito para não ficar para atrás” e por incrível que pareça, quem cobra isso, são os próprios pais, que não querem ver seus filhos ficarem atrás dos amiguinhos.

Essa situação vira uma bola de neve, onde a família cobra da escola e a escola cobra da criança, e a criança não tem como cobrar de ninguém, mas, tem que fazer e aprender. É como diz o ditado, A CORDA sempre ARREBENTA DO LADO MAIS FRACO.

Santo Deus, onde vamos parar, a sociedade esta no caminho errado, criando seres mais competitivos e ao mesmo tempo mais agitados, ansiosos, inseguros, medrosos. Mexendo com o emocional das crianças, formando adultos mais confusos e irritados, cheios de toques e manias.

Os valores estão mudando de uma forma acelerada, atropelando os conceitos , interferindo no processo do crescimento saudável.

Eu entendo que se correr o bicho pega e se parar o bicho engole, só que, está na hora de paramos um pouco para pensar e refletir sobre o que esperamos desta geração atual no futuro, e o que podemos fazer para melhorar a condição bio-psico-social do ser humano.

Falando com o coração para coração.

 Este é um livro pensado e direcionado para o Psicopedagogo e profissionais que trabalham na área da educação. Fala sobre a técnica SANDPLAY Caixa de Areia, é um manual de atendimento Psicopedagógico que desenvolvi para facilitar a aplicação e a avaliação do Aprendiz.  

Sandplay é mais um recurso para avaliarmos o Aprendiz, de forma indireta, no seu espaço e contexto natural. Ele o Aprendiz, vai utilizar esta técnica, de forma lúdica e espontânea, sem interferimos nos conceitos pré existentes da construção do conhecimento. Serve tanto para o Psicodiagnóstico como para a Intervenção. 

Quem estiver interessado em adquirir o livro,  acesse o Pagseguro para realizar a transação. Valor do investimento:   R$ 40,00 ( quarenta reais).

Também ministro cursos sobre esta técnica, se estiver interesse e participar é só entrar em contato pelo e-mail cleliamariliaha@hotmail.com que passarei todas as informações 

ou

Deixe seu e-mail no quesito comentários que entrarei em contato. 

Este livro descreve um pouco sobre como Educar, é direcionado para Pais e Educadores, tem como proposta central falar um pouco da minha experiência profissional e pessoal, como Psicóloga e Psicopedagoga e mãe,  pontuar e avaliar as dificuldades encontradas no dia a dia de cada um com a profissão de Pais e Educadores. Procurar esclarecer por conta da minha experiência ao longo destes anos, o que entendo como certo ou errado em se tratando do Educar.

Educar significa : construir, formar e dar condições para o filho ou aprendiz "SER" e desenvolver-se na sua totalidade. 

                                      Quem estiver interessado em adquirir o livro, acesse o Pagseguro para realizar a transação. Valor do Investimento: R$ 35,00 ( trinta e cinco reais). 

RECONHECENDO E DIFERENCIANDO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DA " DISLEXIA".

Muitos acham que a criança quando tem dificuldade de aprender ler e escrever, está apresentando um problema de dislexia. É muito primitivo pensar desta forma, existem vários fatores que interferem no processo da aprendizagem, não só a DISLEXIA.

A criança pode ser ansiosa, distraída, lenta, hiperativa... E apresentar uma dificuldade de aprendizagem, mas não ser disléxica. Ela também pode apresentar uma disfunção emocional que vai interferir no processo e também não ser disléxica.

Muitos fatores podem interferir no processo de aprendizagem, por isso é muito irresponsável dizer que a criança é disléxica sem passar por avaliação de profissionais especializados que possam atestar esta disfunção.

A dislexia é acarretada por um distúrbio ou perturbação de origem neurológica e não envolve apenas um problema de aprendizagem, ela é hereditária, interfere no processo de alfabetização de forma significativa.

Não dá para confundir DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM que é decorrente de várias situações, tais como: hiperatividade, depressão, distúrbio emocional, baixa auto estima, ansiedade e outras, com DISLEXIA.

A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM, pode acontecer só na primeira fase, sendo uma característica do período ou fase de adaptação, em quanto que a DISLEXIA, é um distúrbio neurológico que ocorre e acontece também na fase adulta.

No primeiro caso, a criança consegue superar os problemas de aprendizagem com profissionais especializados, enquanto que o DISLEXICO continua ser disléxico pela vida a fora, tem que aprender conviver com o problema.

Quando perceber que a criança está com dificuldade de aprendizagem, procure profissionais que possam lhe ajudar detectar o que está acontecendo neste momento, não saia por aí dizendo que a criança é disléxica, você pode criar um sintoma para o resto da vida.

Na hora de fazer o diagnóstico sobre dislexia é preciso prestar muita atenção e ser bem criterioso, porque existem vários fatores que interferem na síndrome- “DISLEXIA”.

Sinais de dislexia:

1. A criança disléxica demora mais para aprender a ler, apresenta dificuldade em identificar palavras e associa-las ao seu sentido. Sua leitura em voz alta costuma ser menos fluente do que das outras crianças.

2. A dislexia é uma perturbação ou transtorno ao nível de leitura. A criança disléxica é um mau leitor: é capaz de ler, mas não é capaz de entender eficientemente o que lê.

3. O que nos chama atenção, à primeira vista, é que uma criança disléxica é inteligente, habilidosa em tarefas manuais, mas persiste um quadro de dificuldade de leitura da educação infantil à educação superior.

4. Muitas vezes, para o disléxico, ocorrem também alguns problemas e ou dificuldades com a matemática, porque, para que ele tenha a devida compreensão, é necessário que ele consiga ler e entender o que o enunciado esta solicitando, desencadeando também a discalculia ( dificuldade de calcular).

O fator hereditário é uma característica que pode AJUDAR a detectar se a criança tem tendências disléxicas ou não. Basta saber se na família existe alguém canhoto, se sofre ou sofreu algum tipo de convulsão, se tem algum disléxico, estes fatores são indícios de alterações neurológicas. Pode acontecer também da criança disléxica apresentar alterações psicomotoras e de linguagem.

Todos estes fatores interferem de maneira significativa no conceito que a criança faz de si mesma, desencadeando problemas emocionais de autoestima, desencadeando ansiedade, angustia e neuroses.

Estes acontecimentos vão de alguma forma interferir no processo de aprendizagem, alterando o nível de concentração da criança. Ela fica mais ansiosa não consegue ter uma concentração ideal para a aprendizagem, se desliga com facilidade.

O tema DISLEXIA é muito extenso, vão aqui algumas dicas, mas, sempre que for fazer um julgamento, preste muita atenção para não prejudicar ao invés de ajudar.

Janeiro/2016

PENSE NISSO!!!!

Atualmente tudo está muito difícil, existe muita abertura para as crianças, jovens e adolescentes. É o tudo pode. Este tipo de atitude só dificulta a educação, eles acham que podem tudo, que estão certos no que estão fazendo, usam e abusam. Eu acredito que tudo começou quando Pais, que possuem Autoridade inerente da sua condição, não cumprem o seu papel, QUE ENTENDENDO COMO: (educar = colocar REGRAS / LIMITES e exigir que elas sejam cumpridas) FORMAR E INSERIR os valores. Desta forma, ficaram distorcidos e cada vez mais quem manda atualmente são os filhos) Triste esta situação. Aí da no que dá, crianças, jovens e adolescentes mais exigentes e menos comprometidos.

ESTA MAIS QUE NA HORA DOS PAIS ASSUMIREM A RESPONSABILIDADE DE DELIMITAR REGRAS E LIMITES E SABEREM COBRAR SEM CULPAS.

CONCORDO COM ESTA FRASE E ASSINO EMBAIXO...

Educação e Transformaçãoj

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O NATAL já passou e o ANO NOVO também, agora é começar tudo de novo, acreditar na vida e em você, fazer acontecer. Tudo na vida depende da nossa vontade, da nossa visão, dos nossos investimentos, daquilo que acreditamos que podemos "SER" e fazer.

DEUS NOS CRIOU A SUA IMAGEM E SEMELHANÇA, em outras palavras SOMOS SERES ILUMINADOS. Não devemos desperdiçar o nosso potencial, mas, direcionar de forma coerente e inteligente para tudo que precisamos e devemos fazer.

BOAS REALIZAÇÕES...

FELIZ 2016 -

Aí vamos nós... 

Conscientização do nosso papel na EDUCAÇÃO INFANTIL... 

A criança quando nasce já está preparada para aprender, nasce com um potencial peculiar. Seu esquema de desenvolvimento é único, não podemos e nem devemos generalizar EDUCAÇÃO.

Pensando mais além, temos que entender que EDUCAÇÃO é um tema muito abrangente, mas, o mais importante é sabermos respeitar a evolução cronológica de cada criança. Dentro de cada fase existem situações específicas de desenvolvimento físico (orgânico), mental (cognitivo) e Psicológico (emocional).

O que eu percebo hoje em dia, é que, mesmo sabendo disso, as pessoas procuram estimular o desenvolvimento cognitivo de uma forma intensa, sem respeitar o desenvolvimento físico (orgânico) da criança. Cada vez mais cedo, os profissionais da educação, estão exigindo da criança que ela corresponda ao que lhe é solicitado, mesmo que ainda não esteja preparada para tanto e que, o que é exigido, não corresponda a sua fase cronológica.

Antigamente, isso há alguns anos atrás, a criança só estava pronta e preparada para aprender aos 7 anos (setênio), hoje devido a agitação da vida moderna, pais que trabalham fora, ficou estipulado ( pela sociedade ) que a criança vá para creche ou escola, mais cedo; para as mães poderem trabalhar, geralmente assim que desmamam, sendo que, a escola se sente na obrigação de estimular a parte cognitiva, fazendo com que a criança desenvolva seu potencial antes da idade (fase) prevista como ideal.

Os pais da atualidade são bem diferentes daqueles da época dos nossos pais, eles precisam trabalhar, a dinâmica da família é mais intensa, tudo hoje em dia é uma questão social e financeira.
Decorrente desta nova dinâmica social/familiar, tudo precisa ser modificado e reformulado, os novos conceitos e valores estão aí exigindo que os pais prestem mais atenção na educação dos filhos, e as escolas e instituições que ofereçam mais atividades diversificadas... ( aí eu questiono, a onde vamos parar?).

O momento é de evolução,a sociedade não perdoa, exige cada vez mais das pessoas, isto provoca na estrutura familiar grandes desajustes, porque os pais acreditam que precisam fazer a criança adquirir mais conhecimento, ser mais esperta, desenvolver sua inteligência cognitiva e emocional muito antes do esperado.Cada vez mais e mais a criança precisa se atualizar: fazer judô, aprender lidar com o computador, fazer inglês, escola de esportes, bale e outros. ( são mais exigentes) sobrecarregam seus filhos, perdem a noção do que podem ou não fazer, até onde podem ir.

Este acúmulo de atividades desencadeia stress tanto para criança quanto para os pais. Estamos num impasse, sobrecarregamos os nossos filhos ou respeitamos o processo natural de cada um?

É muito difícil responder esta pergunta, cada família tem que avaliar sua resposta segundo os seus valores pessoais, e trabalhar educação segundo aquilo que acredita.
Eu como profissional, acredito que devemos respeitar o processo natural da criança, mesmo porque as crianças hoje em dia parecem estar mais atentas a tudo que ocorre ao seu redor, têm mais estímulos visuais e auditivos, estão mais ligadas emocionalmente a cada situação, como se diz por aí, estão mais ligadas e antenadas.

A criança sempre sinaliza até onde consegue ir.

O respeito pelo direito da criança é primordial, mas, entender que ela ainda é muito pequena e não tem toda estrutura que as pessoas querem que elas tenham, é essencial e básico para o bom desenvolvimento da criança.

O desenvolvimento da criança se baseia e fases, onde ela vai aprender segundo a sua maturação neurológica. Se isto for atropelado, vai gerar consequências físicas e emocionais.

"Só em nós mesmos podemos mudar alguma coisa; nos outros é uma tarefa quase impossível."
C.G.Jung

Essa frase é resultado de muito trabalho, percepção e observação. C.G. JUNG definiu como certa e verdadeira, após muitos anos de trabalho, verificou que nada pode ser alterado, mudado, se a pessoa não quiser. As mudanças acontecem primeiro no interior de cada um, para depois se fazerem presente na sua vida.

Eu entendo que, precisamos de um tempo para podermos modificar o que NÃO está certo, o que NÃO está bom, por isso, muitas pessoas repetem várias vezes o mesmo erro, precisam TOMAR CONSCIÊNCIA do que precisa ser substituído, alterado, modificado, para que as coisas, situações e significados possam ser redefinidos.

Não pensa que é fácil modificar conceitos e valores, eles são estabelecidos durante uma vida, segundo a vivência de cada um. Registramos conceitos, estabelecemos valores, segundo aquilo que temos como resultado positivo, segundo a sociedade em que vivemos, segundo os nossos desejos.

Eles são formados quase que inconscientemente, as vezes nem percebemos que somos deste ou daquele jeito. Percebemos no outro, que é muito mais tranquilo, porque olhar para nós, nem sempre é muito fácil.

Nós não somos seres isolados, precisamos do outro para viver e sobreviver. Na sua experiência profissional, C.G.JUNG aprendeu que as idéias valem pelo que permitem vivenciar e que o homem só se trata, tornando–se consciente.

É pela dor e sofrimento que o homem entra em contato com o seu “EU” interior e abre-se à consciência, procurando sentidos e significados, particularidade das origens individuais.

O processo terapêutico é um confronto do homem com o inconsciente. Tratamento da Psique (alma) que Jung se refere como alguma coisa diferente de uma prática religiosa. É um trabalho de desenvolvimento individual. É a busca do equilíbrio e do todo.

Todo trabalho Junguiano é fundamentado em conteúdos conscientes e inconscientes, em conteúdos arquétipicos e coletivos vivos do próprio indivíduo, que são ativados mais facilmente quando o paciente faz o seu trabalho terapêutico. A função do psicoterapeuta não é simplesmente ser agente do tratamento, mas um participante associado no trabalho.

Segundo a minha experiência profissional, ainda hoje em dia, em pleno século XXI quando a ciência está em pleno desenvolvimento, falar de psicoterapia para algumas pessoas significa ainda falar que ela está “Louca” não está bem da cabeça.

Loucura é algo que as pessoas temem e fogem, mesmo assim é um termo muito comum e utilizado, constantemente escutamos: não faça assim... Que você vai me deixar louca (o), ou estou ficando louco com tanto trabalho... “Vou Pirar”.

Ainda é tabu trabalhar o inconsciente. NÃO DEVERIA, porque somos uma unidade, a nossa saúde precisa ser cuidada. Quando falo de saúde física, falo também de saúde mental. Se não estamos bem emocionalmente, interferimos de forma agressiva no físico, criamos doenças e sintomas que nos fazem sofrer e que poderiam ser evitadas se as pessoas não tivessem tanta resistência.

Ser feliz é ser inteiro e verdadeiro nas suas realizações.

Pense nisso!!! Vale a pena refletir...
As mudanças são necessárias, fazem você crescer e evoluir.
Vamos começar 2016 renovando as emoções, fatos e situações.

"Conhecendo Jung"

A vida é feita de comemorações... Umas boas e outras nem tanto. Nesta vida precisamos aprender conviver com os acontecimentos. Uns são bem doloridos, cheios de sentimentos, são fortes, expressivos, nos trazem angustias, medos, raiva, toda sorte de sentimentos negativos.

Muitos acreditam e gostariam que eles não existissem, que só houvesse sentimentos positivos como: amor, alegria, satisfação, coragem, felicidade ... e muitos outros, mas, se formos analisar isso seria irreal, a nossa balança histórica estaria desregulada e unilateral.

O bem e o mal sempre existiram, assim como o positivo e o negativo, os antônimos, eles é que dão o equilíbrio da história, sempre que estamos mau, torcemos para que coisas boas aconteçam, para sairmos daquela situação e pensamos que o contrário não se faz necessário.

A maior preocupação do ser humano é ser FELIZ. Todos nós precisamos nos sentir inteiros e verdadeiros, necessitamos de amor, harmonia, luz e muita paz. Esses são sentimentos que deveriam ser cultivados todos os dias, lembrados não só no Natal e Ano novo, mas, sempre. A nossa balança precisa existir, ela é que nos faz crescer e amadurecer, nos faz entender que a vida precisa ser decifrada, compreendida e vivida.

O Natal já passou, o Ano Novo está chegando e as pessoas fazendo planos e projetos para 2016. Que este ANO / 2016 possamos renovar nossas atitudes, pensar mais em como AGIR, ser justo e honestos CONOSCO MESMO (usando pleonasmo).

Meu coração está em balanço, separando as vivências, para ressurgir mais forte, determinado, com mais AMOR, transmitindo sempre o que acredito e o que vivo, do fundo da minha alma.

Até breve...

FELIZ ANO NOVO!!!! 

Viva 2016

O curso Caixa de Areia para 

Psicopedagogos, será ministrado na Casa do

 Psicopedagogo em São Paulo - Tucuruvi -

telefone de contato 97620-9216 ou 4114

-9234, vocês podem também acessar por 

cursos@psicopedagogavaleria.com.br - lá

 terão todas as informações necessárias.

 

Obrigada pelo interesse, aguardo todos 

vocês no curso até 13/12/2015

CAIXA DE AREIA PARA PSICOPEDAGOGOS

A técnica da Caixa de Areia é muito boa para avaliar o 

Aprendiz de forma livre e espontânea, onde ele vai 

conseguir 

se expressar sem sentir-se pressionado, vai se expor 

apresentando as suas dificuldades que precisam ser 

trabalhadas com o Psicopedagogo. 

Esse trabalho também pode ser realizado no processo de 

Intervenção, quando o Psicopedagogo pode com a 

permissão do Aprendiz, interferir de forma adequada 

na ideia que o Aprendiz desenvolve na caixa de areia.

O mais importante é compreender a técnica e saber 

aplicá-la. 

Depressão  ou apenas tristeza ?

De repente, você sente uma tristeza imensa, algo inexplicável, sem motivo aparente. Não tem vontade de nada, sente-se distante das coisas, das pessoas de tudo que lhe envolvia antes.

Para, olha para os lados e não sabe o que fazer com o que está sentindo. Pode estar acontecendo um processo depressivo, não necessariamente você está com depressão. O PROCESSO DEPRESSIVO, são sintomas da depressão, são momentos, que vão, mas, que passam.

Geralmente está associado a coisas que você não gosta, não quer fazer, enquanto que a DEPRESSÃO é algo mais denso, que impossibilita você de agir e reagir. Falta energia e disposição, falta motivação para ação, tudo está vinculado a um cansaço sem causa aparente.  Perda de interesse por tudo que fazia, pelo seu jeito de ser. Na maioria das vezes a pessoa se sente lenta e improdutiva, sente dores pelo corpo, alterações no sono e na libido.

DEPRESSÃO ficou sendo um tema muito divulgado e discutido atualmente, parece que todas as pessoas são doutores na doença, é plausível, desde que, entendemos que estamos vivendo em um mundo cheio de altos e baixos, de angustias, ansiedades, insatisfações, cobranças em excesso, decepções...

Li um texto que dizia mais ou menos assim:

 “Depressão é uma doença do corpo inteiro, não só da mente. Por isso, frequentemente ela vem acompanhada de alteração do ritmo intestinal, da digestão, da pele, cabelos, unhas, além de reduzir a resistência a infecções. No longo prazo, as pessoas deprimidas são mais predispostas a ter infarto, derrame, diabetes etc.”

É uma frase muito verdadeira, porque quando a depressão aparece ela mexe com todo organismo, com o nosso comportamento, com o ritmo de trabalho e com os relacionamentos sociais. O depressivo fica mais apático, com menos vontade de sair, conversar, trabalhar, se sente distante e distraído, muito voltado para seu mundo interior, observa tudo de ruim que esta acontecendo consigo, percebe que sua memoria não é mais a mesma, que está mais desconcentrado.

Nem sempre a tristeza significa DEPRESSÃO.

Processo depressivo é diferente de DEPRESSÃO. Quando o processo depressivo se apresenta, ele vem com todas as características da DEPRESSÃO, mas com a diferença que são apenas momentos, e os sintomas não são tão intensos. Ele vem e vai rapidamente, ele acontece em alguns momentos, geralmente quando você é confrontado, desafiado, desacreditado, ou acontece algo irremediável em sua vida que deixa você momentaneamente sem chão. Aí, a tristeza dá o ar da graça, a decepção aparece, o medo toma conta do momento provocando irritação, raiva... Etc.

DEPRESSÃO é uma doença Bio-psico-social. Precisa de medicação, acompanhamento, não dá para brincar com a situação, é doença é séria e não brincadeira como algumas pessoas acreditam. É uma doença que pode levar a MORTE se você não respeitar os sintomas, não acreditar nela, fizer pouco e desconsiderar.

O MELHOR..., é que DEPRESSÃO tem cura, existem  atualmente tratamentos eficazes, medicamentosos, combinados com o acompanhamento terapêutico. Se for tratado logo no começo, sua recuperação é mais rápida e eficaz. 

Novembro 2015

CAIXA DE AREIA ( SANDPLAY) - direcionada para os Psicopedagogs. 

Essa é uma técnica muito divulgada pelos Psicólogos Junguianos, que foi adaptada para os Psicopedagogos utilizarem tanto no Psicodiagnóstico como no processo de intervenção.

 Essa técnica foi desenvolvida partindo do trabalho de Margaret Lowenfeld, na sua clinica psicológica, onde realizava atendimento com crianças.

 Margaret fundamentou seu trabalho,  partindo das ideias  que Wells descreveu no seu livro "Jogos de Chão"   Jung não criou a técnica, mas adaptou para adultos e a divulgou bastante enfase.

Hoje podemos utilizar este trabalho, também dentro da PSICOPEDAGOGIA, o resultado é excelente, por que é um técnica livre e sem regras, onde a criança se sente a vontade para realizar a atividade.   

ESTOU ADMINISTRANDO CURSO SOBRE A TÉCNICA PARA PSICOPEDAGOGOS.

O curso sobre SANDPLAY Caixa de Areia para Psicopedagogos, será realizado na primeira sexta feira do mês de novembro, dia 06/11/2014, das 19 às 22 h. Não deixe sua inscrição para última hora, as vagas são limitadas. Se inscreva agora pelo telefone (11) 97620.9216 / 4114.9234 ou pelo e-mail cursos@psicopedagogavaleria.com.br.

NÃO DEIXE PARA DEPOIS O QUE VOCÊ PODE FAZER AGORA.
Te espero lá ... bjs

 

                  A vida é uma verdadeira colcha de retalhos, cheia de altos e baixos, com ruas estreitas e apertadas.

                  Ninguém sabe bem ao certo qual  o   se verdadeiro significado, estamos sempre procurando motivos para entender o que viemos fazer... Estamos sempre escondidos dentro de nós mesmos, buscando nos encontrar.

 

                  Nunca encontramos as respostas que estão nas entrelinhas do dia a dia, porque estamos sempre procurando as respostas que queremos escutar. Precisamos sempre de motivos para estimular a nossa história. Ela pode ser bem colorida ou não, vai depender muito daquilo que você quer e precisa.   

 

                  Cada pessoa tem a sua estrada, que pode ser coberta de flores ou   de   pedras, de espinhos ou de rosas, dependendo do seu jeito de ser e de conduzir as coisas. Somos todos  uma incógnita. Refletindo mais um pouco mais, podemos perceber que uma bela rosa nasce entre espinhos, para protege-la.

 

                Podemos também entender que viver é um milagre, que somos contemplados pelo criador, que nos deu a oportunidade de sermos a continuidade da essência divina.

 

“Deus” essência divina, palavra doce e universal, cheia de mistérios que deu  luz as trevas.

 

Somos todos passageiros da eternidade, conduzindo a vida com o intuito de desvendarmos o mistério da nossa  existência e da nossa essência.

                      “Vida”, expressão do amor do criador.

A espiritualidade envolve a percepção do espírito, permite a compreensão mais humanizada da natureza essencial da alma.

Falar da espiritualidade envolve conceitos desconhecidos, não reais, que pertencem ao imaginário “DEUS” UM SER CRIADOR DO CÉU E DA TERRA, que nunca foi visto, que nunca foi registrado como real, só na história bíblica. Segundo o espiritismo “DEUS é a inteligência suprema, causa primária de todas as coisas”.

É como acreditar na fantasia, no desconhecido, NA ESTÓRIA, no NÃO palpável, envolve FÉ.

E cada pessoa tem a sua...

Por isso esse tema é muito polemico, não existe o certo e o errado, existe o que você acredita como certo, aquilo que sua alma entende como possibilidades, aquilo que faz você ter   “FÉ”.

O homem sempre precisa acreditar em algo, precisa entender que existem coisas que não têm explicações E QUE NÃO PRECISAM SER EXPLICADAS E merecem ser respeitadas na sua forma de entender.

Por isso, a vida constitui uma colcha de retalhos a ser construída. Só depende de cada um como construir a sua história, como seleciona seus retalhos e que tipo de emenda faz.  

Existem mais mistérios entre o céu e a terra que a nossa van filosofia desconhece.